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“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”在这个朝气蓬勃的季节里,一切都充满着生命力。 学校要发展,关键在教师。为了提高青年教师的政治素养、业务能力和专业技能,莱州市第二实验小学以教研室新教师“未来之星”计划为引领,以学校“教师专业发展规划”为准绳,以“建构青年教师专业成长共同体”为策略,坚持校本培训,加强质量监控,真正促进青年教师心怀教育梦想,携手共同成长。2019年3月4日,学校统一组织开展了“向着教育梦想,我们携手成长”青年教师专业成长学习交流活动。 组建团队,汇聚力量 为了进一步加强青年教师队伍建设,凝聚团体力量,特组建“一米阳光”青年教师成长团队,团队成员都是我校35周岁以下(含35)的青年教师。团队名称意在暗示:每位青年教师都要成长为最温暖无私、最有穿透力的一束光,大家合力成为教育天地间的一片光芒!青年教师团队创建自由开放的活动形式,将座谈交流与个人感悟相结合,打开心扉,共话成长。 分享交流,聆听智慧 为了充分发挥学校优秀骨干教师的“传、帮、带”作用,携手青年教师共同成长,本次活动学校安排“烟台名班主任”姜秀珍老师与“烟台教坛新秀”任翔丽老师分享了自己的教育心得和教学经验。 任翔丽老师结合自身成长实际,从学习打造完美的自己、奋斗让青春不留遗憾两个方面真实地讲述了破茧化蝶的蜕变经历。回首过去,硕果累累,每一次成绩的取得都是辛苦付出与奋斗的结果,“时间都是挤出来的”,“要做就要做到最好”……这些洋溢激情、满含真情地话语成为与会青年教师今后成长的强大动力。 个人感悟,真诚分享 活动中青年教师围绕自己进入第二实验小学后逐渐发现和积累的“自身优势、最大收获、不足困惑、下步成长规划”等方面展开真诚的交流,增进彼此之间的了解,凝聚团队战斗力。林涛、侯西朋和尹超三位男教师的发言朴实无华却又认识深刻,给大家留下深刻印象。 专业引领,明确方向 为了更好的引领青年教师专业成长,陈主任从“方向——向着阳光,努力生长;学习——向下扎根,汲取营养;反思——向内深化,追求优质;坚守——向外延伸,无悔青春。”四个维度,再次强调青年教师专业成长的根本路径。只有坚持“读、写、研、讲”才能稳下神来思考,沉下心来成长。 分工合作,共同提升 为了帮助青年教师更快更好地成长,学校围绕“读、研、写、讲”这条专业成长主线,根据团队成员特点进行分工协作,以便促进共同提高。 抱团成长,携手起航 撰稿:池春萍 制作:池春萍