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    向着教育梦想,我们携手成长

    信息发布者:梁郭张家
    2019-03-05 18:54:31    来源:莱州市第二实验小学   转载
    莱州市第二实验小学 举行青年教师专业成长学习交流活动

    “沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”在这个朝气蓬勃的季节里,一切都充满着生命力。

    学校要发展,关键在教师。为了提高青年教师的政治素养、业务能力和专业技能,莱州市第二实验小学以教研室新教师“未来之星”计划为引领,以学校“教师专业发展规划”为准绳,以“建构青年教师专业成长共同体”为策略,坚持校本培训,加强质量监控,真正促进青年教师心怀教育梦想,携手共同成长。2019年3月4日,学校统一组织开展了“向着教育梦想,我们携手成长”青年教师专业成长学习交流活动。

    本次活动由陈主任主持。刘校长发表重要讲话,指出青年教师是学校师资队伍的有生力量,肩负着学校未来发展的重任,学校愿意为青年教师专业成长提供最坚实的支持和保障,同时也对青年教师提出殷切希望。本次活动内容主要分为以下六个方面。

    组建团队,汇聚力量


    为了进一步加强青年教师队伍建设,凝聚团体力量,特组建“一米阳光”青年教师成长团队,团队成员都是我校35周岁以下(含35)的青年教师。团队名称意在暗示:每位青年教师都要成长为最温暖无私、最有穿透力的一束光,大家合力成为教育天地间的一片光芒!青年教师团队创建自由开放的活动形式,将座谈交流与个人感悟相结合,打开心扉,共话成长。


    分享交流,聆听智慧

    为了充分发挥学校优秀骨干教师的“传、帮、带”作用,携手青年教师共同成长,本次活动学校安排“烟台名班主任”姜秀珍老师与“烟台教坛新秀”任翔丽老师分享了自己的教育心得和教学经验。

    姜秀珍老师结合自身多年的班主任工作经验,从“三心”谱写幸福歌、智慧建设“阳光班级”两大方面展开交流。姜老师结合名师教育教学理念,阐述身为教师要学会用积极的心态影响学生,要有无私的爱心,更应具备强烈的责任心。通过列举生动的教育案例,具体讲述了在班主任管理中的教育智慧。


    任翔丽老师结合自身成长实际,从学习打造完美的自己、奋斗让青春不留遗憾两个方面真实地讲述了破茧化蝶的蜕变经历。回首过去,硕果累累,每一次成绩的取得都是辛苦付出与奋斗的结果,“时间都是挤出来的”,“要做就要做到最好”……这些洋溢激情、满含真情地话语成为与会青年教师今后成长的强大动力。


    个人感悟,真诚分享

    活动中青年教师围绕自己进入第二实验小学后逐渐发现和积累的“自身优势、最大收获、不足困惑、下步成长规划”等方面展开真诚的交流,增进彼此之间的了解,凝聚团队战斗力。林涛、侯西朋和尹超三位男教师的发言朴实无华却又认识深刻,给大家留下深刻印象。

    专业引领,明确方向

    为了更好的引领青年教师专业成长,陈主任从“方向——向着阳光,努力生长;学习——向下扎根,汲取营养;反思——向内深化,追求优质;坚守——向外延伸,无悔青春。”四个维度,再次强调青年教师专业成长的根本路径。只有坚持“读、写、研、讲”才能稳下神来思考,沉下心来成长。


    分工合作,共同提升

    为了帮助青年教师更快更好地成长,学校围绕“读、研、写、讲”这条专业成长主线,根据团队成员特点进行分工协作,以便促进共同提高。

    抱团成长,携手起航

    为了加强团队成员的协作能力,增强团队凝聚力,活动中还开展了“手指共举竹竿”团体游戏,让老师们在欢笑中悟到“携同合作”的意义。

    之后,进行团队成员签名活动。老师们郑重地将自己的名字写在活动标语上,团队成员一起喊出我们的成长口号——向着阳光,努力生长;心怀梦想,携手起航!将这一刻作为大家共同成长起航的鉴证。


    活动最后姜校长进行总结讲话,明确提出青年教师要做到“以校为家,以校为荣”,指出任何成绩的取得都是从量变到质变的过程,要将目标和行动有机结合,要努力成为一名师德高尚、业务精湛的人民教师,最后表达了对青年教师的美好希冀。

    相信,在学校提供的这方平台,在抱团成长的和谐氛围,在自我奋斗的青春激情中,每一位青年教师都会交上一份满意的成长答卷!

    撰稿:池春萍

    制作:池春萍


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